O Ministério da Educação (MEC) promoveu, na quinta-feira, 5 de fevereiro, um webinário para dialogar com as redes de ensino sobre o papel do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) no apoio à implementação da Política Nacional do Ensino Médio (Pnaem). Transmitido pelo canal oficial do MEC no YouTube, o encontro reuniu representantes da pasta e profissionais da educação para apresentar orientações e compartilhar experiências sobre o uso dos livros didáticos.

Durante a programação, foram detalhados os pontos do edital do PNLD Ensino Médio 2026-2029, destacando como o programa se articula com a Pnaem e contribui para a implementação da política nas escolas de todo o país. A diretora de Apoio à Gestão Educacional do MEC, Anita Stefani, enfatizou a adequação dos materiais às demandas pedagógicas da Pnaem: “Os professores queriam e desejavam materiais mais adequados a sua prática pedagógica, alinhados aos currículos, e esses materiais têm esse propósito”.

O webinário também explicou as formas de suporte oferecidas pelo MEC às redes para a escolha e utilização dos materiais, com orientações sobre a organização das obras, o diálogo com os currículos locais e a identificação de conteúdos e estratégias nos livros do professor que refletem a política do ensino médio. A diretora de Políticas e Diretrizes da Educação Integral Básica do MEC, Tereza Farias, ressaltou os desafios históricos do ensino médio e a importância do apoio às secretarias: “A gente fica muito feliz de estar de mãos dadas com as redes de ensino para oferecer esses materiais, que situam o processo de ensino e aprendizagem e são apoio para o professor”.

O evento integrou uma proposta formativa do MEC para potencializar o uso dos materiais didáticos por docentes e gestores, ampliando o alinhamento entre currículo, política educacional e prática em sala de aula. O encontro buscou fortalecer as redes no processo de implementação da nova legislação do ensino médio, dialogando com as metas previstas no novo Plano Nacional de Educação para essa etapa de ensino.

No ciclo do PNLD Ensino Médio 2026-2029, a escolha dos livros didáticos foi organizada em duas categorias. A Categoria 1 reuniu coleções por área de conhecimento, com componentes como língua portuguesa, redação, arte, línguas estrangeiras, educação física, educação digital, matemática, ciências exatas e humanas. Já a Categoria 2 contemplou projetos integradores que articulam linguagens, ciências da natureza, matemática e ciências humanas e sociais aplicadas, em interface com o mundo do trabalho.

A Pnaem busca tornar a educação mais relevante e atrativa para os jovens, reduzindo a evasão escolar. A reestruturação resulta de uma ampla consulta realizada em 2023 e do consenso possível sob a coordenação do MEC e de vários parceiros, propondo a retomada de todas as disciplinas obrigatórias e fomentando uma formação integral sólida para os estudantes.

O PNLD compreende ações voltadas à distribuição de obras didáticas, pedagógicas e literárias para alunos e professores de escolas públicas de educação básica. As obras são produzidas por editoras, avaliadas por especialistas da Secretaria de Educação Básica (SEB) e disponibilizadas para escolha nas escolas, renovando-se a cada quatro anos.