Nesta segunda-feira (2), professores efetivos recém-nomeados da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF) participaram do processo de escolha de carências na Unidade-Escola de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (Eape), definindo as unidades escolares onde iniciarão as atividades na rede pública. A ação marcou mais uma etapa do ingresso dos três mil docentes nomeados recentemente.

Durante o encontro, o secretário de Educação em exercício, Isaias Aparecido, deu as boas-vindas aos novos servidores e ressaltou a importância do momento para a rede pública: “Este é um ato de acolhimento e também de compromisso. Cada professor que chega passa a somar esforços em uma rede que trabalha diariamente para garantir educação pública de qualidade, com dedicação e responsabilidade, contribuindo para o futuro do Distrito Federal.”

Programa Carência Zero

A iniciativa faz parte do programa Carência Zero, estratégia da Secretaria de Educação voltada à organização do ano letivo e à garantia de professores em sala de aula desde o primeiro dia. O programa estabelece critérios e prazos padronizados para o suprimento de carências de regência de classe em todas as Coordenações Regionais de Ensino (CREs).

Reforço no quadro de professores efetivos

O processo de escolha ocorre após a publicação, no Diário Oficial do Distrito Federal (DODF), das nomeações de três mil professores aprovados no concurso público regido pelo Edital Normativo nº 31/2022. A validade do certame foi prorrogada até julho de 2027, possibilitando novas convocações do cadastro de reserva.

A subsecretária de Gestão de Pessoas da SEEDF, Ana Paula Aguiar, destacou o esforço institucional para viabilizar as nomeações e fortalecer o quadro efetivo: “Hoje é um dia muito importante para todos nós. Lutamos muito e foram nomeados três mil professores, que apresentaram a documentação e tomaram posse. Tanto eles quanto nós estamos realizando um desejo antigo de recomposição do quadro com servidores efetivos.”

Ela explicou que a lotação inicial definida a partir da escolha dos professores é provisória e que, ao final do ano letivo de 2026, os profissionais poderão participar do remanejamento para definição da lotação definitiva. “A lotação inicial é provisória e, ao final do ano letivo de 2026, esses profissionais poderão participar do remanejamento para definir a permanência definitiva. Refizemos todo o planejamento para garantir primeiro o encaminhamento dos efetivos e, a partir do dia seguinte, a alocação dos temporários, sem nenhum tipo de conflito”.

Áreas com maior demanda

As convocações contemplaram diversas áreas do conhecimento, com destaque para língua portuguesa, atividades, educação física e artes. Também houve nomeações para língua inglesa, biologia, geografia, história, filosofia, física, química, ciências naturais e sociologia, entre outras.

A professora de língua portuguesa Julia Silva, que escolheu a CRE do Guará, relatou a experiência de quatro anos como docente temporária e a motivação para a escolha. “Atuei como professora temporária desde 2022, e nos últimos anos trabalhei no Riacho Fundo e no Riacho Fundo II, o que ficava muito distante da minha casa. Por isso, optei pelo Guará, que é mais perto e proporciona uma qualidade de vida melhor, com uma rotina mais tranquila”, destacou.

Julia também ressaltou a satisfação em ingressar como professora efetiva e o compromisso com a formação dos estudantes da rede pública. “Gosto muito de dar aulas e acredito que a Secretaria de Educação é um ótimo lugar para trabalhar. Estou feliz com essa nomeação e com as melhorias na carreira. No ensino médio, pretendo trabalhar para que os alunos da escola pública tenham a oportunidade de chegar ao ensino superior e de construir um futuro acadêmico e profissional”, afirmou.

*Com informações da Secretaria de Educação